无数次重复，致力于特殊儿童的自立能力提升。
"迎接到来的齐鲁师范学院爱心社的哥哥姐姐们，5月23日下午，山东省济南市章丘区特殊教育学校的孩子们满心欢喜，挥舞着胳膊，摇动着手，洋溢着对一周不见的深深思念。短暂寒暄后，爱心社的志愿者们遵循特教学校的日程，分别进入各班级开展辅导活动。在劳动课上，他们教导孩子们洗衣，边洗边轻声交流；音乐课上，与孩子们共享歌声与舞蹈，感受音乐的力量；体育课上，带领他们玩丢沙包游戏，释放身心；在技能课上，与孩子们比赛驾驶技巧，体验速度与激情；课间休息时，他们则围坐一起，欢声笑语，展现了青春最灿烂的一面。志愿者们全情投入，沉浸于付出带来的满足感中。自2019年起，爱心社成员每周四都会来这里服务，六年间，超过百名学生接力奉献，为特殊儿童构建了一片爱心的天空。看似寻常的课程，深入其中才能体会到其中的艰辛。或许，唯有身临其境，才能真正理解‘因材施教’和‘教育公平’的含义。在美术课上，一个小小的插曲发生了：志愿者赵淑敏正陪伴学生们画画，一名患有孤独症的孩子悄悄试图溜出教室。赵淑敏察觉到异样，迅速走向后方，微笑着安抚他，牵着他的手慢慢回到座位。她解释道，特殊儿童中，语言障碍和自我控制能力弱是常态，课堂上可能会出现离开座位、情绪波动等问题。爱心社指导教师郭飞强调，志愿者需要具备极大的耐心、爱心以及处理突发情况的能力，他们是教师，伙伴，也是学生健康与安全的重要守护者。尽管现在志愿者深受孩子们喜爱，但一年前，他们刚接触特殊儿童时，也经历了内心的挣扎和自我质疑。志愿者刘函翡回忆起初次踏入特教课堂的情景，班里一名敏感的学生强烈抵触，这让他在门外站了整整一节课，尽管他自认为已经准备充分，但仍感到尴尬和困惑，几乎想放弃。赵淑敏坦诚地说，起初孩子们对她的忽视曾让她质疑志愿服务的价值，但她逐渐明白，这绝非形式，而是真真切切的关爱与付出。"
本文标签：
